Os presento un juego con dos variantes para trabajar matemáticas y lengua. El juego consiste en lo siguiente:
Asignar a cada madgato (color) una tipología, en el caso de lengua tipos de palabras según su sílaba tónica y en el caso de matemáticas aproximaciones a diferentes unidades.
Así cada alumn@ debe situar el madgato en una de las casillas del tablero y dar respuesta atendiendo al color del gato y a su ficha de respuesta.
Una de las actividades que más motiva al alumnado es "Mucho más que palabras". Una actividad en la que trabajar:
- Análisis gramatical
- Expresión y comprensión oral y escrita
El alumnado debe acceder al panel de palabras y coger de su sobre la palabra a analiza. El análisis se realiza con la ficha de trabajo que contiene:
- Tipo de palabra
- Género
- Número
- Escritura de 3 palabras de la misma clase
- Escritura de oraciones con esta palabra
El 30 de enero se celebra el día Escolar de la No Violencia y la Paz. Es importante desarrollar este tipo de efemérides en nuestra aula. Para la celebración de este año he diseñado una actividad en la que van a trabajar entorno a 4 situaciones conflictivas:
- Primavera Árabe
- Guerra de Siria
- Situación de Corea del Norte
- Situación actual del feminismo
A partir de la visualización de 4 vídeos cortos con la explicación de la realidad de estas 4 situaciones deben dar respuesta y solución a partir de 4 tipologías textuales:
- Carta
- Receta
- Instrucción
- Anuncio
La célula es un contenido que se trabaja en espiral a lo largo de toda la etapa de educación primaria, por ello es importante fomentar este aprendizaje significativo a partir de materiales atractivos y sencillos. Os presento este pack de materiales para trabajar este contenido:
- Mapas gigantes de la célula: por grupos deben montar el mapa y completarlo. Posteriormente se expone al grupo aula y se rellena la ficha de minimapa de célula.
- Minimapa de célula: versión mini de los mapas gigantes para afianzar el aprendizaje del grupo aula.
- Flipbook sobre la célula.
- Fichas de realidad aumentada quiver.
Os presento un material en el que podemos trabajar con nuestro alumnado:
- Género de los adjetivos
- Número de los adjetivos
- Grado de los adjetivos
Con estos dos materiales vamos a poder trabajar, por un lado el aprendizaje teórico y por otro lado un juego para potenciar el aprendizaje significativo del contenido.
FUNCIONAMIENTO ADJETIVOS DE PELÍCULA
- A partir de imágenes de famosas películas, el alumnado debe identificar diferentes adjetivos y analizarlos atendiendo al género, número y al grado.
- El juego se puede realizar por parejas, a modo de reto por parejas.
Diptongos & Triptongos podemos considerarlo como uno de los contenidos más difíciles de afianzar por parte del alumnado. Por ello propongo estos materiales en los que vamos a trabajar:
- Diptongos: propuesta teórica y práctica
- Triptongos: propuesta teórica y práctica
- Diptripcubo: creación de un cubo para formar palabras con diptongos y triptongos
Los pulsadores con grabación como material de aula. A partir de este material tan motivador para el alumnado os propongo un total de 8 actividades aplicables para trabajar de forma curricular en nuestra aula (adaptadas a cualquier etapa o nivel):
- Memoria de colores: juego en el que deben memorizar una secuencia de colores (variante: se puede grabar el nombre de un color distinto al color del pulsador)
- Memoria de números: grabación de números y memorización del orden de los números (variante: introducir otro tipo de contenidos como fracciones, números decimales, etc.)
- Colores para contestar: como actividad de síntesis, grabación de preguntas sobre contenidos trabajados en el aula previamente.
- Código secreto: solución a diferentes operaciones para poder abrir una caja con código (actividad que puede incluirse en un Break OutEdu)
- Dictados a colores: grabación de diferentes partes de un dictado en la que deben memorizar las frases, escribirlas, ordenarlas y corregir los errores ortográficos.
- Colores para ordenar: realización de diferentes operaciones con la posterior actividad de ordenar de mayor a menor los colores según el resultado de las operaciones.
- Acentuación de colores: asignación a cada color al tipo de palabra según la acentuación, a partir de la cual se debe contestar con un listado de palabras.
- Animales de colores: asignación a cada color al tipo de animales según su alimentación, a partir de la cual se debe contestar con un listado de animales.
Para la prevención de la violencia de género en nuestro alumnado y aprovechando la celebración del 25-N, os traigo estos materiales para tra...
