El trabajo de las longitudes siempre es uno de los contenidos más complicados de asimilar para nuestro alumnado. Es por ello que la propuesta de trabajarlo a través de una ruta matemática mejora el aprendizaje significativo y la asimilación de los contenidos prácticos.
Por ello con este cuaderno de ruta matemática trabajaremos:
- Instrumentos de medida
- Unidades de medida
- Medición del entorno inmediato
Para el desarrollo y aprendizaje de la ortografía os planteo el uso de los Break OutEdu como herramientas de desarrollo y aprendizaje, así como propuestas lúdicas que fomentan la participación y la motivación.
El planteamiento didáctico se centra en las siguientes fases:
- Explicación teórica acompañada de la creación de mapas conceptuales sobre las diferentes reglas ortográficas a trabajar.
- Break OutEdu: 3 pruebas con diferentes códigos.
- Plantillas de trabajo, respuestas y recompensas.
Todo ello fundamentado en el Tratamiento Integral de Lenguas, trabajando contenidos desde las dos áreas cooficiales (castellano/ valenciano/ catalán)
El material que os planteo está compuesto por:
- Break OutEdu sobre palabras acabadas en -y/ s sorda i s sonora.
- Break OutEdu sobre palabras con b o g ante consonante, palabras con cc/ ús de la b i la v.
- Break OutEdu sobre el uso del guión en la partición de palabras/ ús de la i la l.l.
Este año como temática de nuestro carnaval va a ser la música, y mi clase hemos decidido convertirnos en rockeros. Para ello os planteo tres actividades:
- Mapas gigantes carnaval rock: para que cada grupo cree su emblema y su logo del carnaval rock.
- Vinilos del carnaval: conocer el origen del carnaval y crear un vinilo sobre el carnaval, para decorar nuestras aulas y pasillos.
- Foldable rockero: a partir de un foldable conoceremos diferentes carnavales del mundo con una presentacion genially.
El área de ciencias de la naturaleza debe adquirir un carácter significativo en su planteamiento didáctico. Por ello el trabajo de los contenidos debe ser interdisciplinar, abierto y centrado en su contexto más inmediato. Por todo esto os planteo esta propuesta didáctica para trabajar los diferentes contenidos de:
- Seres vivos: 5 reinos, reino de los animanesl: vertebrados e invertebrados y alimentación, reino de las plantas: función y alimentación.
- Ecosistemas: tipos, clases y características.
Para el trabajo de todo esto la propuesta se centra en:
- Trabajo de la teoría a través de flipbooks.
- Refuerzo y síntesis a partir de un paisaje de aprendizaje.
- Proyecto de investigación sobre el cuidado y la contaminación de los ecosistemas terrestres y acuáticos.
- Mapas gigantes sobre los diferentes ecosistemas.
El material que incluye es:
- 2 flipbooks.
- Paisaje de aprendizaje: enlace a genially y ficha de trabajo.
- Cuadernos del proyecto de investigación.
- Mapas gigantes.
Para trabajar los pronombres personales hay que establecer un aprendizaje significativo que configure un aprendizaje útil.
A través de este pequeño minibook vamos a desarrollar el aprendizaje de los pronombres de una forma mucho más visual y práctica.
ÁREA: LENGUAS
CURSO: ETAPA DE PRIMARIA
DESCARGA:
En el área de matemáticas estamos trabajando las fracciones y las diferentes operaciones a realizar. Con este juego trabajaremos los siguientes contenidos:
- Fracciones equivalentes por amplificación
- Fracciones equivalente por simplificación
- Reducción de fracciones a común denominador
- Comparación de fracciones
¿Cómo jugar?
1. Cada alumno debe coger un Pokereto
2. Con ese Pokereto deberá de dar solución con las cartas de fracciones, para ello tienen una Pokepizarra para realizar las operaciones.
3. El jugador en acabar más rápido se llevará un punto.
4. El juego acaba en la 4 ronda con el jugador/a que más puntos haya conseguido.
Con motivo del 14 de febrero como celebración del día de San Valentín, he preparado una actividad para potenciar la educación emocional y desarrollar en nuestro alumnado habilidades sociales como:
- Autoconcepto
- Tolerancia
- Respeto
- Empatía
- Asertividad
Para ello el alumnado escribirá un corazón de tiza para aquel compañero que coincida con la descripción de cada una de las pizarras.
Para finalizar crearemos el muro de los corazones de tiza.
Situación de Aprendizaje: Influencers de la vida real Área: Conocimiento del Medio Curso: 3 ciclo de educación primaria Materiales: - Flipb...
